Konsep Versus Aplikasi Pada perkalian 2 x 2 Digit

Coba di pikirkan kembali bapak dan ibu guru dalam mengajarkan perkalian 2 x 2 digit.
 
Apakah siswa merasa nyaman dengan cara tersebut.
 
Mari kita telaah kembali konsep dasar dalam mengajarkan perkalian tersebut hanya dibutuhkan 4 langkah sebelum melakukan proses penjumlahan.



Mengapa dalam mengaplikasikannya
di butuhkan langkah yang lebih panjang. (silahkan dihitung kembali).

Bukankah seharusnya Aplikasi di upayakan lebih mudah dari teori atau konsep,

Berikan yang termudah.