Sudah sesuaikah Cara Berhitung kita Sesuai fungsi dan cara kerja berhitung ??????

Mencongak pelajaran berhitung pada anak adalah suatu cara yang harus dilakukan guru kepada siswa yang bertujuan melatih mereka agar mahir dalam berhitung. Metode berhitung dengan sistem ini harus sering dilakukan terutama bagi siswa yang belum hapal penjumlahan dan perkalian
satu digit. 

Siswa kelas 1 diharapkan mampu penjumlahan 1-20 sebelum naik kelas 2, dan siswa kelas 2 diharapkan mampu perkalian 1 digit sebelum naik ke kelas 3. Semua cara dan metode harus di lakukan dengan harapan mereka tidak akan menemui kesulitan pada tingkat pelajaran berhitung selanjutnya,

PROMO SEKOLAH

Konsep Versus Aplikasi Pada perkalian 2 x 2 Digit

Coba di pikirkan kembali bapak dan ibu guru dalam mengajarkan perkalian 2 x 2 digit.
 
Apakah siswa merasa nyaman dengan cara tersebut.
 
Mari kita telaah kembali konsep dasar dalam mengajarkan perkalian tersebut hanya dibutuhkan 4 langkah sebelum melakukan proses penjumlahan.

Sudah sesuaikah cara berhitung kita selama ini ????

Untuk kita renungkan sebelum mengajar berhitung ..........

Berhitung dari belakang (kanan ke kiri) adalah suatu cara berhitung yang tidak tepat.

Mungkin teman teman protes

TESTIMONI

Testimoni peserta yang telah menggunakan metode “Berhitung Seperti Menulis” yang Sesuai dengan Cara Kerja Otak.

Rahmat, SAP, MAP

Orangtua dari Tama SD Al Azhar 20 Cibubur kelas 3

Berhitung seperti menulis sangat bagus dan efektif untuk mengajarkan anak matematika. Saya sendiri selaku orangtua, pada saat mendampingi dan melihat, merasa betapa mudahnya berhitung seperti menulis ini. Sangat berbeda dengan cara di sekolah. Tidak ada istilah menyimpan atau meminjam, semua ditulis apa adanya. Jadi benar-benar sangat mudah dan efektif. BRAVO

Sulisityo

Orang tua dari Rifki

siswa SDN 01 Bojong kulur kelas 3

Sangat mempermudah dalam berhitung, lebih cepat dari metode sebelumnya. Dapat merubah pola pikir tentang matematika. Sangat bagus untuk diterapkan. Semoga dijadikan metode baru dalam berhitung.

Hendri Agustin

Orangtua M Fadhil

SDN Pondok Kelapa 011 Petang  Kelas 4

Lebih Singkat dan cepat dipahami, semoga dapat dikembangkan untuk anak-anak lain.

Radela Fahraini

SDIT Al- Manar, Kelas 6

“Metode berhitung seperti menulis sangat mudah dipahami karena dengan metode ini lebih cepat dan mudah sehingga tidak akan banyak membebani otak”.

Aulia Nur Sya’bani

SDI Assa’adah kelas 6

Metode ini bagus, belajarnya lebih cepat, lebih gampang dan menyenangkan. Mudah tidak perlu banyak berfikir yang akhirnya menjadi beban di otak.

 M. Iqbal

SDI AR-Ridho kelas 6

Lebih cepat dan gampang

Rakha Putra P.

SMP Global Prestasi , Kelas 8

“Mudah dan tidak perlu menghabiskan banyak waktu. Tidak perlu menghafal perkalian rumit, cukup dari perkalian 1 sampai 10”.

Alvito Richardo

SMPK 5 Penabur, Kelas 7

Metode tersebut bagus, kita mendapat cara yang baru dan lebih mudah”.

Riesty Annisa S.

SMPN 252 Jakarta, Kelas 8

“Lebih mudah untuk menghitung dan tidak memerlukan banyak waktu, mengoreksi perkalian lebih mudah, tidak perlu mikir untuk berhitung dulu, tidak seperti cara lama”.

Alvina Ruth Angelia

SMPK 5 Penabur Jakarta, Kelas 9

“Pokoknya bisa lebih cepet ngitung angka-angka besar”.

Raisya Zachra Chairunnisa

SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

“lebih gampang, lebih mudah, lebih cepat berhitung”.

Kreshna Adhika

SMP Global Prestasi, Kelas 9

“Keren, override semua system, perkalian, penjumlahan, dan pengurangan lebih cepat, good job!”.

Siti Nafisah

SMP Muhammadiyah 50 kelas 9

Keren cara berhitungnya, cepat, gampang,enjoy. Bagus nih buat anak Indonesia yang penasaran dan ingin pintar natematika.

Anindya Puspa M

SMPN 194 Jakarta kelas 8

Menghitungnya lebih efektif dan mudah

Paramitha Nurul Ramadhani

SMP Muhamadiyah 50 kelas 8 -1

Lebih praktis, mudah dimengerti, lebih cepat, nga perlu banyak mikir.

 M. Arrafi A.S.H

SDN Pondok Kelapa 10 pagi, kelas 6

“Lebih mudah, ga pake bayangin langsung tulis, lebih cepat, lebih enak pake metode ini. Top Markotop”.

Afinka Risqi A.

SMPN 202 Jakarta, Kelas 8 
“Kita tidak perlu susah untuk menghitung karena sudah ada cara yang baru untuk menghitung agar lebih mudah dengan metode berhitung seperti menulis yang sangat baik dan mempermudah menghitung”.

Keunggulan metode berhitung seperti menulis

KEUNGGULAN

1.  INOVASI terbarukan dalam cara berhitung 
2. Membuka rahasia berhitung dengan cepat. 
3. Mengubah cara pandang dalam berhitung menjadi lebih mudah dan menyenangkan tanpa membebani otak. 
4. Dapat diaplikasikan untuk semua tingkat kemampuan siswa yang beragam.
5.  Menanamkan dasar dasar logika dalam berhitung. 
6. Sangat mudah diterapkan dan dipraktekkan
7.  Tanpa menggunakan bantu alat apapun.

Metode Berhitung Seperti Menulis

"Berhitung Seperti Menulis" merupakan penggabungan dari beberapa metode belajar berhitung seperti  System Trancerberg di tambah Ilmu berhitung cepat (Speed Math karya Athur Benyamin, Mental Aritmatich perhitungan dengan sistem vedic) yang semuanya menggunakan system perhitungan dari depan (kiri ke kanan). Saya mengkombinasikan model- model perhitungan yang mereka lakukan dan disesuaikan dengan cara kerja otak dan fungsi otak dalam berhitung. Sehingga di dapat metode pengajaran berhitung yang lebih mudah dicerna dan dipahami baik oleh anak maupun guru dan orang tua didalam yang mendampingi siswa belajar dan kami menyebutnya metode “Berhitung seperti Menulis”